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formazione
- 12/12/09
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Gesticolare aiuta gli studenti a sviluppare nuovi modi di capire la matematica, secondo uno studio della University of Chicago.
Gli studiosi sanno da tempo che i movimenti aiutano a richiamare informazioni su un evento o sulle attività fisiche associate a un'azione. Ma uno studio pubblicato sulla rivista Psychological Science è il primo a mostrare che i gesti non solo aiutano a ricordare le informazioni, ma anche a crearne di nuove. E questa notizia potrebbe tornare utile agli insegnanti.
"Lo studio evidenzia l'importanza dell'apprendimento motorio anche in attività non motorie, suggerendo che potremmo essere in grado di gettare le basi di una nuova conoscenza solo indicando agli studenti come muovere le proprie mani", dice la psicologa autrice dello studio, S. Goldin-Meadow.
Bibliografia:
S. Goldin-Meadow et al. 2009. University of Chicago. Gestures Lend A Hand In Learning Mathematics; Hand Movements Help Create New Ideas.
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S. Goldin-Meadow et al. 2009. University of Chicago. Gestures Lend A Hand In Learning Mathematics; Hand Movements Help Create New Ideas.
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